Перша книга з трилогії – «Напівлихий». Друга книга з трилогії – «Напівдикий». Натанові досі лише сімнадцять, і його самого це дивує, адже почувається він на всі сто сімнадцять.

Сімнадцятирічний Філ намагається знайти своє місце серед вихору людських дивацтв. Він шукає порозуміння з ексцентричною мамою та відлюдькуватою сестрою-близнючкою, мріє дізнатися бодай щось про свого батька, закохується у нового загадкового однокласника, досліджує «чорні діри» власної душі разом з найближчою подругою та змалечку чинить опір «маленьким людям» — жителям провінційного містечка, на краю якого хлопець живе у великому занедбаному маєтку. Це історія про все перше, раннє, несподіване, що стається на початку життєвого шляху.

Шістнадцятирічна Мейв переживає складні часи. Минув майже рік, відколи вона відштовхнула свою найкращу подругу Лілі, щоб приєднатися до гурту популярних учениць. Утім, це не особливо змінило її статусу в школі.

Марія-Валентина Мороз-Матіас — столична школярка, донька українця й домініканки. Від своїх однолітків вона відрізняється хіба що шкірою, темнішою на кілька тонів. Однак ця деталь стає приводом для насмішок однолітків.

Коли Ейрік з татом опиняється в Берліні, це може скидатися на мандрівку або канікули, однак це ні те, ні інше. Чому гаслом підлітка на кріслі колісному і його тата стає: «Ноги в руки, і гайда»? Куди поділася мама Ейріка, як пов’язаний з його життям готичний трилер Мері Шеллі «Франкенштайн» і чому хлопець не може навчатися зі своїми новими друзями в німецькій школі — читайте у захопливій повісті норвезького письменника Арне Свінґена в чудовому перекладі Наталі Іваничук.

Аліса зростає у великій дружній родині, навчається в школі і має найкращу подругу Йоганну. Але звичний плин життя руйнується, коли в їхнє тихе містечко приходить Перша світова війна. Алісу та її родину чекає багато випробувань, проте одного дня вона таки повернеться до рідного дому і віднайде під улюбленою яблунею милі серцю дитячі скарби.

«Ця книжка вбиває» — підлітковий трилер Равени Ґурон, загадкова історія, що триматиме читача в напрузі до останньої сторінки. Джес навчається у престижній британській школі-інтернаті лише завдяки стипендії. Вона потрапляє у середовище багатеньких однолітків, бо винятково здібна у творчому писанні, мові та літературі.

Стелла має пристрасть до мистецтва та малює дивовижних морських створінь. А ще у неї є вроджена вада руки — вона нагадує «ласту», тож дівчинка завжди ховає її у кишені. Рідні не розуміють її переживань, а в школі Стелла стає жертвою насмішок.

У Ґнесті хтось підпалив шкільний спортзал. Елені та її подруги проводять власне розслідування, щоб довідатися, хто причетний до цього підпалу та до наступних. До того ж знову виникає протистояння між дівчатами та хлопцями з класу, які вважають їх надто набридливими, а їхню боротьбу за рівноправність — просто черговим «діставанням».

Летта живе у світі слів, вона — учениця словозахисника. Картотеки, ручки, бурякове чорнило, письмовий стіл — її особ­ливий затишок. У постапокаліптичному Ковчегу мовлення суворо конт­ро­люється, кількість слів обмежена Списком, яким опікуються словозахисники.

Тюві — дванадцять. Вона обожнює своїх друзів, малювати, гуляти в лісі, полуничні цукерки та музику. У новому навчальному році Тюва має грандіозні плани: вести щоденник, стати стильною, побудувати найкращу халабуду, відсвяткувати день народження з ночівлею та, може, навіть закохатися.

Київська восьмикласниця Коханнячко Латник розслідує таємниче зникнення Інни, дівчини свого батька. Натомість вона знаходить чарівну громаду, яка вже сотні років живе у Києві. Раніше Коханнячко завжди почувалася самотньою.

Коли люди навчилися використовувати вогонь, це змінило їхнє життя. Згодом вони винайшли порох, грецький вогонь, вибухівку і вогнепальну зброю. Зброярі експериментували, алхіміки та хіміки поєднували різні елементи й отримували несподівані реакції та вибухові суміші.

Кен Ватанабе написав книгу «Уміння розв’язувати проблеми 101» для японських школярів і вона стала бестселером. Він спробував перенести фокус японської освіти із запам’ятовування на критичне мислення, адаптувавши деякі техніки, яких навчився, працюючи елітним консультантом McKinsey – міжнародній консалтинговій компанії, що спеціалізується на питаннях управління. Йдеться про дієвий комплекс технік, щоб справлятися з викликами, себто звичні способи розширити та впорядкувати наш спосіб мислення з приводу якоїсь проблеми, а відтак побачити більше варіантів її розв’язання.

Айвері любить історію! Можливо, причина в тому, що йому достатньо кліпнути очима, щоб перенестися в іншу країну та інший час! Скажімо, сьогодні він — Аветль, хлопчик-ацтек.

Коли в Україні почалися перші бойові дії, коли ворог захопив частину української території, величезна кількість людей об’єдналася у волонтерському русі. Поряд із дорослими працювали і продовжують робити величезні добрі справи юні волонтери. Ця книга розпочалась як розповідь про них.